ICMBio lança edital de curso de educação ambiental no Vale do Jari‏

O Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio), através do Parque Nacional  Montanhas  do Tumucumaque (PNMT) e da Estação Ecológica do Jari (ESEC Jari), em conjunto com a Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), realizam  no período de 03 à 07 de junho, nos municípios de Laranjal do Jari, Vitória do Jari e Almerim-PA, o lançamento do edital de seleção do  Curso Pedagogia de  Projetos em Temas Ambientais- CPPTA.

O CPPTA visa contribuir para o aperfeiçoamento dos professores na construção de projetos interdisciplinares, além de sensibilizar para o tratamento dos problemas ambientais da comunidade dos municípios que envolvem o Vale do Jari, utilizando as Unidades de Conservação como um Centro de Referência em Educação Ambiental.

As atividades do Curso consistem na fundamentação teórica e capacitação prática de professores da rede pública de ensino, baseando-se na vivência profissional e cotidiana, valorizando o contexto regional. A equipe do Curso é constituída por Analistas Ambientais do ICMBio/AP e docentes da UNIFAP .

As inscrições acontecerão no período de 03 à 24 de junho e ocorrerão seguindo as orientações do edital de seleção que será divulgado na próxima semana. Poderão se inscrever professores efetivos e ativos do quadro funcional das secretarias municipais de Educação de Laranjal do Jari, Vitória do Jari e Almerim-PA;  e das secretarias de Educação dos estados do Amapá e Pará lotados nos municípios do Vale do Jari.

Este curso conta com o apoio do Programa Áreas Protegidas da Amazônia (ARPA) no qual o Parque Nacionais Montanhas do Tumucumaque e  Estação Ecológica do Jari estão inseridos, da ONG WWF-Brasil e da Fundação Jari

ICMBio e UNIFAP durante reunião de definição do CPPTA.
Foto: Alessandra Lameira

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PARNA Montanhas do Tumucumaque realiza Curso de Capacitação para professores da rede pública de Serra do Navio

O Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT), junto com a Profª. Msc. Cristiane Menezes e o analista ambiental Paulo Roberto Russo realizará, sábado, 19 de abril, no município de Serra do Navio, o  Curso de Capacitação de professores para o Jardim Sensorial Tumucumaque (JST), parte integrante do Complexo de Percepções Ambientais desta Unidade de Conservação. 

O objetivo é realizar intercâmbio de experiências, planejamento e capacitação de professores para implementação do Jardim Sensorial Tumucumaque.

Curso de Capacitação de professores para o Jardim Sensorial Tumucumaque (JST), parte integrante do Complexo de Percepções Ambientais desta Unidade de Conservação. Foto: Cristiane Menezes

A oficina tem como tema Ciência e Cidadania. Objetiva construir o Projeto Político Pedagógico do Jardim Sensorial Tumucumaque, definindo competências e estratégias para implementação das ações no âmbito do ensino de Ciências e Biologia.

A proposta desta pesquisa é utilizar a área verde localizada no entorno da Sede do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque, no município de Serra do Navio, para a implantação de um Jardim Sensorial, destinado a prática de atividades sócio-educativas que contribuam para a melhoria do conhecimento da relação homem-natureza referente a valorização do patrimônio natural no âmbito do Ensino de Ciências e Biologia.

O Jardim Sensorial faz parte do objeto de estudo da profª. Cristiane Menezes  e visa estimular a percepção incluindo os portadores de algum tipo de deficiência visual, auditiva ou física, transmitindo informações sensoriais, podendo assim proporcionar uma estimulação multi sensorial, utilizando todos  os  sentidos,  integrando e consequentemente armazenando essa informação com mais qualidade.

Cristiane Menezes é doutoranda  em Educação em Ciências e Matemática da Universidade Federal do Mato Grosso.

PARNA Montanhas do Tumucumaque inicia atividades de educação ambiental no Vale do Jari

A equipe gestora do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT), junto com o Colegiado de Geografia da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), iniciaram, durante o período de 08 à 12 de abril, as atividades do Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais (CPPTA), nos municípios de Laranjal do Jari, Vitória do Jari e Almerim-PA.

Equipe do PNMT e o Colegiado de Geografia da UNIFAP.
Foto: Alessandra Lameira

 No decorrer da semana foram realizadas reuniões apresentando a proposta pedagógica do curso para sensibilizar os representantes das prefeituras e secretarias de Educação e Meio Ambiente dos municípios situados no Vale do Jari, bem como os diretores das escolas estaduais e municipais. Nesta reunião foram abordados pontos específicos do curso, como o método que será utilizado, o público envolvido, o material necessário para sua realização e os objetivos.  

Reunião da Fundação Orsa. 

O projeto conta com o apoio da Organização Não Governamental WWF-Brasil e o Programa Áreas Protegidas da Amazônia (ARPA).

Reunião da Equipe do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque, Estação Ecológica do Jari e Colegiado de Geografia da Unifap. Foto: Alessandra Lameira

As atividades do curso consistem na fundamentação teórica e capacitação prática de professores da rede pública de ensino, baseando-se na vivência profissional e cotidiana, valorizando o contexto regional. A equipe do curso é constituída por Analistas Ambientais Instituto Chico Mendes da Conservação da Biodiversidade (ICMBio), docentes da Universidade Federal do Amapá e demais parceiros.

Reunião na Secretaria Municipal de Educação de Laranjal do Jari.
Foto: Alessandra Lameira

O CPPTA tem como objetivo de contribuir para o aperfeiçoamento dos professores na construção de projetos interdisciplinares, além de sensibilizar para o tratamento dos problemas ambientais da comunidade, utilizando as unidades de conservação como fontes geradoras de reflexão.

Reuniõescom a Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Laranjal do Jari, SESC Jari.
Foto: Alessandra Lameira

Durante as atividades foram estabelecidas parcerias com a Fundação Jari, Secretarias Municipais de Educação e Meio Ambiente de Laranjal do Jari, Instituto Federal do Amapá (IFAP), Coordenadoria de Educação de Almerim, Instituto de Desenvolvimento Rural (RURAP-AP) eServiço Social do Comércio (SESC-Jari).

Deslocamento. Foto: Alessandra Lameira e Paulo Russo. 

A WWF-Brasil apoia a implementação do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque há vários anos e já realizou expedições científicas para esta unidade de conservação em duas ocasiões 2006 e 2011.

Educadores se reúnem para definir agenda do projeto Biodiversidade nas Costas

Gestores do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT) e representantes da ONG WWF Brasil reuniram, na manhã desta terça-feira, 28 de novembro, na sede do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio/AP), com representantes da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) e da Secretaria Estadual de Educação (SEED) e Instituto de Pesquisa e Formação Indígena (Iepé). O objetivo da reunião é a definição do calendário anual do projeto Biodiversidade nas Costas para 2013.
O Projeto Biodiversidade nas Costas reúne um conjunto de publicações políticas e científicas sobre a biodiversidade que são traduzidas em instrumentos educacionais para apoiar educadores no intuito de fortalecer a importância do tema em escolas e outros espaços para motivação de sociedades sustentáveis.  
Os instrumentos educacionais serão produzidos pelos próprios educadores com atuação no estado do Amapá e estarão contidos em um kit-mochila para formação e aplicação em espaços educadores do estado (salas de aula, Unidades de Conservação, ONGs locais e fóruns sociais). Com esse objetivo, busca consolidar a agenda ambiental a partir da temática biodiversidade nos currículos escolares e demais circuitos de aprendizagem no Estado do Amapá.

Reunião de definição do Projeto Biodiversidade nas Costas
Foto: Alessandra Lameira

Nesse materiais serão apresentados conceitos, resultados de debates políticos, almanaques de atividades e outras mídias sociais, com o olhar direcionado às realidades socioambientais da Amazônia, visando a facilitação de professores e multiplicadores de educação ambiental para a conservação do bioma.
Participaram da reunião: o analista ambiental do PNMT, Paulo Roberto Russo; o analista de conservação da WWF-Brasil, Bruno Reis; a responsável pela Unidade de Educação Ambiental da SEED, Marcelina Dias; representantes do colegiado de Geografia e Biologia da UNIFAP, Pablo Fernandez e Cristiane Menezes; O assessor de assuntos de gestão Wajãpi, Bruno Walter, do Iepé - Instituto de Pesquisa e Formação Indígena.
Foram acertados o 1ª calendário de ações do projeto, sendo realizada a partir de janeiro de 2013. O Projeto Biodiversidade nas Costa atenderá educadores do Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR). Outra possibilidade retratada na reunião é a formação de professores das terras indígenas Wajãpi. Este projeto faz parte do Programa Educação para Sociedades Sustentáveis da WWF-Brasil. 

Alessandra Lameira

Assessoria de Comunicação

Tumucumaque participa do Workshop e Mostra de Trabalhos dos Alunos do Curso de Arquitetura e Urbanismo

A equipe gestora do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque participa na próxima quarta-feira, 31 de outubro, no auditório multiuso da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) - Campos Marco Zero, de 08h às 20h, no Workshop e Mostra de Trabalhos dos Alunos do Curso de Arquitetura e Urbanismo, com o tema: Arquitetura e Sustentabilidade.

O objetivo do evento é divulgar as atividades e projetos realizados no curso, além de discutir a inserção e a temática sustentabilidade e arquitetura na concepção dos projetos, integrando as diferentes áreas do conhecimento para refletir sobre a conservação do meio ambiente.

A turma de 2011 foi conduzida em um processo itinerante ao Município de Serra do Navio com a finalidade de experimentar as observações da paisagem natural e o ambiente construído na arquitetura modernista de Bratke, para propor projetos direcionados ao tema educação ambiental. Neste sentido a "arquitetura e sustentabilidade" se apresenta como um compromisso necessário à formação acadêmica.

Na ocasião, haverá apresentação de projetos com a temática "Complexo de Percepção Ambiental", relacionados ao Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque. Esses projetos deverão nortear a construção de um jardim sensorial em Serra do Navio, na sede da Unidade de Conservação.  

Seminário de Avaliação do Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais

Alessandra Lameira

Assessora de Comunicação 

O Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT) realizou na quarta e quinta-feira, 17 e 18 de outubro, no auditório do Museu Sacaca, o Seminário de Avaliação do Curso de Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais (CPPTA). O objetivo central deste evento é avaliar a implementação do CPPTA e ver as possibilidades de replicação deste Curso.

Foto: Alessandra Lameira

Participaram do Seminário os analistas de conservação da organização não governamental WWF Brasil, Jasy Abreu, Luiz Coltro e Bruno Reis, cursistas, representantes do colegiado de biologia e geografia da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), gestores do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque e representantes das Unidades de Conservação Floresta Nacional do Amapá e Estação Ecológica Jari.

Foto: Alessandra Lameira

Durante o Seminário, a analista de conservação da Amazônia da WWF-Brasil, Jasy Abreu,  foi a moderadora do evento. Foram analisado as relações entre os participantes do curso, entre os professores do curso, e seu local de trabalho. Também serão considerados  a qualidade do conteúdo ministrado, a relevância dele para a realização do trabalho e a importância para o dia-a-dia dos participantes. Outro procedimento adotado foi a avaliação da metodologia usada na realização do curso.

Fptp: Alessandra Lameira

O CPPTA teve abrangência nos municípios do Oiapoque, Porto Grande e Serra do Navio, o próximo passo será em Laranjal do Jari. O objetivo do curso foi de capacitar professores da rede pública de ensino com enfoque de preservação e conservação do meio ambiente, além de contribuir para o aprimoramento dos profissionais na construção de projetos interdisciplinares e, ao mesmo tempo despertar o olhar deles para os problemas ambientais da comunidade onde vivem. O curso utiliza as unidades de conservação do Estado como Referência em Educação Ambiental.

Foto: Alessandra Lameira

O Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais conta com o apoio da Organização Não Governamental WWF-Brasil e do Programa Áreas Protegidas da Amazônia.

Educação Ambiental é destaque em Oiapoque

       Os Parques Nacionais Montanhas do Tumucumaque (PNMT) e Cabo Orange (PNCO) e a Coordenação do Curso de Ciência Biológicas da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) junto com Laboratório de Botânica e Educação Ambiental (LABOT), promoverá nos dias 01 e 02 de junho o encerramento do Curso de Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais em Oiapoque.

Este curso é realizado com o apoio das organizações não governamentais WWF-Brasil e do Programa Áreas Protegidas da Amazônia (ARPA). É direcionado para professores efetivos da rede pública de ensino do Amapá e tem o objetivo de enraizar e direcionar a educação ambiental nas escolas, através da construção de projetos pedagógicos inseridos dentro do contexto regional do Município, enfocando a preservação e conservação do meio ambiente, além de contribuir para o aprimoramento dos profissionais na construção de projetos interdisciplinares e, ao mesmo tempo despertar o olhar deles para os problemas ambientais da comunidade em que estão inseridos.

Na sexta-feira, 01 de junho, às 14 horas, será entregue os certificados para os professores, técnicos da Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Educação no Auditório do Fórum de Oiapoque.

Já no sábado, 02 de junho, às 18 horas, no Monumento do Oiapoque situado na orla, ocorrerão apresentação pública dos materiais produzidos pelos cursistas, vendas de comidas típicas e artesanatos produzidos pela Associação de Artesões do Município, exposições de vídeos ambientais e apresentações culturais com os grupos de dança Guerreiros Karipuna, Associação Oiapoquense pró-idoso –SOPE e Raízes. A finalidade deste evento é fomentar a economia local. 

O grupo de dança Guerreiros Karipuna mistura de dança tradicional indígena com a dança contemporânea da toada que representa a força guerreira dos jovens indígenas da etnia Karipuna da aldeia do Manga.

Outro destaque é o grupo de dança da Associação Oiapoquense Pró-Idoso, que apresentará o carimbó de uma senhora intitulado "dama de vermelho" que recitará poemas ambientais no decorrer do evento.

“É com muita felicidade que chegamos ao fim do curso com a certeza de que contribuímos para os professores melhorarem suas ações nas escolas e outras instituições, que fortalecemos as ações de Educação Ambiental no Município de Oiapoque e que esse foi apenas um começo, estabelecendo uma rede incipiente de parceiros que no futuro continuará na proteção do meio ambiente”, afirma Ivan Vasconcelos, coordenador pedagógico e analista ambiental do PNCO. 

SOBRE O CPPTA- visa contribuir para o aperfeiçoamento dos professores na construção de projetos interdisciplinares, além de sensibilizar para o tratamento dos problemas ambientais das comunidades, utilizando unidades de conservação como Centro de Referência em Educação Ambiental.

O Curso tem carga horária de 100 horas, distribuídos em três (03) etapas distintas: capacitação, elaboração e execução de projeto e seminário público.

“O CPPTA é uma iniciativa que traz para comunidade escolar uma oportunidade de refletir sobre a importância do meio ambiente para qualidade de vida da sociedade. Muitas vezes os temas ambientais são tratados na grade curricular escolar numa escala distante da realidade dos educandos, diminuindo assim, a compreensão do quanto a natureza está presente em nosso dia-a-dia. Estimulando a elaboração de projetos tendo como base problemas vividos pelas comunidades, são criadas as condições necessárias para sensibilizar as pessoas sobre a qualidade ambiental dos locais onde moram e das causas dos problemas encontrados, contribuindo para busca das soluções”, ressaltou Paulo Russo, coordenador pedagógico e analista ambiental do PNMT. 

Projeto ressalta importância de ponto histórico e turístico de Oiapoque

A Escola Estadual Duque de Caxias, do município de Oiapoque, encerra neste sábado, 10, as atividades do Projeto Fronteiras “Ponto Histórico e Turístico de Oiapoque, que teve o incentivo do Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais (CPPTA).

O objetivo do projeto é desenvolver com os alunos o conceito de pontos históricos e turísticos como viabilidade econômica, propiciar a discussão crítica da importância buscando valorizar o respeito ao patrimônio cultural, artístico, histórico e natural.

O Projeto é coordenado pelos professores Aldo Pantoja de Souza e Edson José Alves Sampaio, que contaram com apoio de toda a comunidade escolar, Parque Nacional do Cabo Orange (PNCO) e Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT).

Durante a execução do projeto foi realizado visita técnica fluvial na cachoeira grande do Km 9, excursão terrestre para mapeamento do trajeto do igarapé Água Azul e Trilha urbana na cidade de Oiapoque para mapear os pontos. As atividades foram acompanhadas pelo Analista Ambiental Ivan Vasconcelos (Coordenador Pedagógico/PNCO) e Renata Ferreira (Coordenadora de Logistica/PNMT).

Parque do Tumucumaque realiza reunião estratégica

Audiência na prefeitura de Serra do Navio, Drª. Edna Hardoim, profª. Cristiane
Menezes, Prefeita Francimar Pereira, Marcela de Marins e Paulo Russo (Foto: Aline Vaz)

Ocorreu no último dia 05, na sede do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT) a visita da professora do Departamento de Botânica e Ecologia do Instituto de Biociências da Universidade Federal do Mato Grosso, Drª. Edna Lopes Hardoim, para tratar do desenvolvimento do doutorado em Ensino de Ciências e Matemática da Profª Cristiane Rodrigues Menezes, da Universidade Federal do Amapá.

Esta pesquisa será desenvolvida no Município de Serra do Navio, onde se localiza a sede do Parque Nacional, e contará com o apoio da Prefeitura Municipal e da equipe gestora do Parque.

 O Projeto faz parte do Complexo de Percepção Ambiental que será instalado na área verde localizada no entorno da sede do PNMT em Serra do Navio, e será composto por um Coreto destinado a arte educação, um Bosque com trilhas interpretativas e um Jardim Sensorial.

 A Professora Cristiane Menezes explica que o Jardim Sensorial será o foco de sua pesquisa para investigação dos aspectos relacionados a conservação da flora e fauna no município. No decorrer da pesquisa os professores da rede pública serão capacitados para utilização deste jardim nas suas atividades educacionais.

 De acordo com a Drª. Edna Hardoim esta é uma iniciativa pioneira na região amazônica levando em consideração os aspectos envolvidos na execução da pesquisa e em sua importância para a comunidade de Serra do Navio. Na opinião do Chefe do PNMT, Christoph B. Jaster, ações como esta são importantes para região de entorno do PNMT como forma de integração das áreas protegidas ao cotidiano da comunidade.

 Na ocasião foi realizada uma audiência com a Prefeita de Serra do Navio, Francimar Pereira, que contou com a presença dos analistas ambientais do PNMT Marcela de Marins, chefe substituta do PNMT, e Paulo Russo, coordenador de Educação Ambiental e Articulação Institucional e Comunitária, além das Professoras Drª Edna Hardoim e Cristiane Menezes, e da bióloga Aline Vaz, para tratar do termo de cooperação técnica a ser construído entre as instituições envolvidas.

CPPTA oferece Oficina de Vídeo para estudantes de Oiapoque

Foto: Maksuel Martins

O Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais (CPPTA) inicia na próxima terça-feira, 06, na Escola Estadual Duque de Caxias, em Oiapoque, Oficina de Vídeo, ministrado por Augusto Pessoa e Maksuel Martins, da equipe do Museu da Imagem e do Som do Amapá (MIS-AP).

 O objetivo da oficina é familiarizar os alunos com as práticas cotidianas da produção de vídeo, tendo em mente que a idéia é que se apropriem do espaço e passem a utilizar as máquinas disponíveis para produzirem sua própria mídia durante e após a oficina. A oficina também visa compor uma relação de responsabilidade com a natureza através da linguagem do audiovisual.

A didática das aulas baseia-se em três tópicos: incentivar os alunos a pensar os conflitos ambientais e sociais presentes ao seu redor; debates sobre os diversos olhares e aspectos ambientais, assim como, melhorias que podem ser aplicadas na região onde vivem; e criação de roteiro para a produção de mini-curtas para web e/ou curtas metragens para exibição em cine clubes, utilizando como ferramentas o vídeo e a fotografia.

O Museu da Imagem e do Som do Amapá (MIS-AP) é uma instituição vinculada à Secretaria Estadual de Cultura (Secult) e sua missão é preservar, mapear e divulgar registros audiovisuais referentes à história e cultura do Amapá através de ações de educação patrimonial, eventos que promovam elementos de nossa cultura e ações de formação de produtores audiovisuais.

Os vídeos produzidos pelos cursistas serão exibidos ao término do Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais (CPPTA), que está programado para o primeiro semestre de 2012.

Foto: Maksuel Martins

A concretização desta oficina só foi possível devido aos apoios do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT) e Parque Nacional do Cabo Orange (PNCO) que realizaram as articulações com todas as instituições envolvidas, incluindo o WWF-Brasil.

Além da oficina de vídeo realizada pelo CPPTA, a equipe composta por Ivan Vasconcelos (Coordenador pedagógico CPPTA/PNCO) e Renata Ferreira (Coordenadora de Logística) irá fazer acompanhamento dos professores nas aldeias indígenas do Kumarumã, Kumenê, Mangá e Estrela. 

Professores de Oiapoque são capacitados em Oficina de Análise de Projetos

Iniciou no dia 30 de outubro, em Oiapoque, a Oficina de Análise de Projetos do CPPTA. O Curso Pedagogia de Projetos Ambientais (CPPTA) é um conjunto de ações que vêm sendo desenvolvidas no município em parceira entre os parques nacionais do Cabo Orange e Montanhas do Tumucumaque, em conjunto com a Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), através do Laboratório de Botânica e Educação Ambiental (LABOT).    

Foto: Maksuel Martins

O CPPTA tem o objetivo de estimular os professores da rede pública a elaborarem em suas escolas projetos que visem a melhoria das condições ambientais das comunidades locais. Um das finalidades dessa iniciativa é ajudar a fortalecer a escola enquanto um local de transformação de valores. Dessa forma a escola passará a ocupar um papel chave na construção de um novo paradigma de sociedade.

Na ocasião da Oficina foram aplicadas metodologias participativas para facilitar as contribuições dos participantes. Os professores-cursistas apresentaram seus projetos e as contribuições foram tecidas de forma coletiva.  A execução dos projetos será monitorada pela Coordenação do CPPTA/Oiapoque. A apresentação pública dos resultados está prevista para o primeiro semestre de 2012.

A Coordenadora de Logística do CPPTA/Oiapoque, a Bióloga Renata Ferreira, faz a observação dos sete meses de trabalho entre a Coordenação do CPPTA e os professores-cursistas e afirma que esta etapa é um momento de reflexão. “Posso destacar  diversas emoções que surgiram nesse processo, como: medo dos professores em escrever os projetos de cunho ambiental e não ter apoio da comunidade escolar; responsabilidade ao cumprir os prazos determinados pelo Curso; amor em escrever o projeto em conjunto com os alunos; e determinação na tarefa de sensibilizar a comunidade sobre a importância de se trabalhar a Educação Ambiental”.

A oficina também contou com a Coordenação do Analista Ambiental Ivan Vasconcelos do Parque Nacional do Cabo Orange e com a participação do Professor da Universidade Federal do Amapá e Coordenador do Curso de Geografia, Alexandro Camargo.

“A Oficina de Devolutas de Projetos foi pensada para os professores-cursistas apresentarem os projetos elaborados para os instrutores e para os outros colegas. Desde a etapa de capacitação eles não se encontravam, não se reunião como uma turma, apesar de vários encontros pessoais entre eles acontecem no dia-a-dia. Foi um momento para voltarem a se sentirem como grupo, saberem o que cada um está fazendo e participarem dos projetos um dos outros” ressalta Ivan Vasconcelos.

  Ivan também destaca a importância trabalho realizado em Oiapoque.  “Além dos instrutores, os professores opinaram, perguntaram, deram sugestão para o trabalho dos outros. Isso fortalece o sentimento de que eles são capazes e protagonistas dos próprios projetos. E se criou um momento de troca, onde os desvio, atalhos e dificuldades no caminho podiam ser compartilhadas e transformadas em aprendizado, não só individual, mas coletivo”, afirma o Analista Ambiental.

Foto: Maksuel Martins

As políticas conservacionistas não fazem sentido para muitos grupos sociais porque as estratégias adotadas para aproximar as comunidades dessas diretrizes muitas vezes desconsideram a forma como essas percebem o mundo. Antes dos serviços ambientais serem debatidos é necessário criar os necessários laços de afetividade entre a comunidade e a natureza. É por isso que os projetos têm como foco as comunidades onde as escolas estão inseridas.

Isso se dá para que ocorra um avanço gradual de escalas. A partir do momento que as pessoas refletem sobre seu padrão de consumo e percebem que unidas podem agir para melhorar suas condições de vida, é possível avançar em direção à compreensão da importância das unidades de conservação. “É uma estratégia para deixar esse debate mais palpável para certos grupos sociais, como é o caso do Amapá”, finaliza o Coordenador de Educação Ambiental do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque, o Analista Ambiental Paulo Russo. 

Equipe do CPPTA visita viveiros de plantas construídos em Escolas Municipais em Serra do Navio

 O Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais (CPPTA), através de sua equipe organizacional, visitou no último dia 13, as Escolas Municipais Colônia do Cachaço e Beija-Flor. O objetivo da visita era fazer o acompanhamento dos viveiros de plantas feitos nas escolas citadas.

Foto: Alessandra Lameira

A visita foi composta por: Paulo Russo, Coordenador do CPPTA; Paula da Silva, consultora do CPPTA; Marcelo Miranda, técnico do Instituto de Desenvolvimento Rural do Amapá (RURAP) e Josenildo Oliveira, gerente de Meio Ambiente da Amapari Energia.  

A equipe foi recepcionada pelos professores e alunos, que em seguida mostraram o desenvolvimento dos viveiros de plantas das referidas escolas. 

Foto: Alessandra Lameira

O professor da Escola Colônia do Cachaço, Juzivam Dias Ferreira, ressaltou a importância do projeto e destacou o envolvimento dos alunos, que buscam auxiliar dando manutenção nos viveiros. “Nota-se que as crianças estão empolgadas. Pois sempre que tem a oportunidade, elas visitam o viveiro, regam as plantas e acompanham o crescimento. Tudo isso aliado a uma grande expectativa”, disse Juzivam.

O gerente de Meio Ambiente da Amapari Energia, Josenildo Olievira , expôs a satisfação de fazer parte desse processo educativo, já que a empresa colaborou com a construção do viveiro doando materiais, tornando a Amapari uma parceira importante do CPPTA. 

Para o coordenador do CPPTA, Paulo Russo, a construção dos viveiros de plantas tem o lado positivo de contribuir com a formação sócio-cultural tanto dos professores como dos alunos que participaram do projeto.

Foto: Alessandra Lameira

"Os viveiros que nasceram dos projetos do CPPTA devem ser percebidos como espaços pedagógicos. Nesses viveiros os professores e alunos poderão trabalhar de forma transversal temas como conservação da natureza e saúde alimentar. Temas que irão estimular a comunidade escolar a fazer reflexões sobre a forma como as pessoas estão se relacionando com os espaços naturais da região e como tem manejado os recursos naturais. É um caminho para escola ir além de seus muros... ir em direção à comunidade onde está inserida  e convidá-la a compartilhar esse momento de aprendizado. Os familiares dos alunos terão a oportunidade de contribuir nesse processo com seus saberes, trazendo suas vivências do meio rural", disse Russo.  

O CPPTA visa contribuir para o aperfeiçoamento dos professores na construção de projetos interdisciplinares, além de sensibilizar para o tratamento dos problemas ambientais da comunidade dos Municípios, utilizando unidade de conservação como um Centro de Referência em Educação Ambiental.

CPPTA fecha ciclo em Serra do Navio

O Curso Pedagogia de Projetos Ambientais (CPPTA), sobre a organização do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT) e Laboratório de Botânica e Educação Ambiental (LABOT), da Coordenação do Curso de Ciência Biológicas da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) encerrou as suas atividades em Serra do Navio nos dias 13 e 14 de novembro. 

Fotos: Alessandra Lameira

O objetivo do curso é a capacitação dos professores da rede pública de ensino com o enfoque de preservação e conservação do meio ambiente, além de contribuir para o aprimoramento dos profissionais na construção de projetos interdisciplinares e, ao mesmo tempo despertar o olhar deles para os problemas ambientais da comunidade onde vivem. O curso utiliza a unidade de conservação como um Centro de Referência em Educação Ambiental. 

Fotos: Alessandra Lameira

No domingo, 13, foi feito um Seminário Público do Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais e Feira de Cultura e Economia Solidária de Serra do Navio, o qual foi exibido os produtos das oficinas de documentário, teatro e animação, vídeos ambientais, fotos do CPPTA e venda de comidas típicas e artesanato local. Outro destaque também foi a apresentação do curta metragem “Mistério Serrano”, produzidos pela comunidade local. 

Para Bianor Gemaque, Presidente da Associação Renascer, destacou a importância do evento que contribuiu na economia dos produtores rurais e moradores de Serra do Navio. 

Na segunda-feira, 14, foram entregues cerca de 20 certificados para os professores, técnicos da Secretaria de Meio Ambiente do Município de Serra do Navio e acadêmicos do Curso de Gestão Ambiental que participaram do CPPTA, na Câmara Municipal de Serra do Navio.

Fotos: Alessandra Lameira

Foto: Alessandra Lameira

Durante a entrega dos certificados, os analistas ambientais Christoph Jaster (Chefe do PNMT), Paulo Russo e Marcela Marins mostraram-se bastantes satisfeitos com o resultado do projeto. A prefeita de Serra do Navio, Francimar Santos, destacou a aproximação da Unifap com a população local.  

Paula da Silva, a bióloga consultora do CTTPA, através de uma metodologia direcionada, buscou incentivar os professores para o desenvolvimento do projeto e também foi responsável pela construção dos viveiros de plantas das escolas municipais Colônia do Cachaço e Beija-flor.

O projeto conta com o apoio da Prefeitura Municipal de Serra do Navio, e dos patrocinadores da ONG do WWF-Brasil e Programa Áreas Protegidas da Amazônia (ARPA). 

Fotos: Alessandra Lameira

  

Fotos: Alessandra Lameira

Foto: Alessandra Lameira

Com a coordenação da Profª. MsC. Cristiane Menezes, da Unifap, os participantes do curso receberam visita mensal de instrutores e monitores que capacitaram, acompanharam e orientaram os alunos para a elaboração de projetos ambientais. 

CPPTA finaliza trabalhos em Serra do Navio

Encerra, nos dias 13 e 14 (domingo e segunda-feira) de novembro, em Serra do Navio, o Curso Pedagogia de Projetos Ambientais (CPPTA), sobre a organização do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT) e Laboratório de Botânica e Educação Ambiental (LABOT), da Coordenação do Curso de Ciência Biológicas da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP).

Serão entregues certificados para os professores, técnicos da Secretaria de Meio Ambiente do Município de Serra do Navio e acadêmicos do Curso de Gestão Ambiental. A escolha dos candidatos para o CPPTA foi por meio de edital lançado pela Secretaria Municipal de Educação e pela Gerência de Educação Operacional (GEO) - local.

Na ocasião será feito um Seminário Publico do Curso pedagogia de Projetos em Temas Ambientais e Feria de Cultura e Economia Solidária de Serra do Navio, o qual será exibido os produtos das oficinas de documentário, teatro e animação, vídeos ambientais, fotos do CPPTA  e venda de comidas típicas e artesanato local.

O objetivo do curso é a capacitação dos professores da rede pública de ensino com o enfoque de preservação e conservação do meio ambiente, além de contribuir para o aprimoramento dos profissionais na construção de projetos interdisciplinares e, ao mesmo tempo despertar o olhar deles para os problemas ambientais da comunidade onde vivem. O curso utiliza a unidade de conservação como um Centro de Referência em Educação Ambiental.

O projeto conta com o apoio da Prefeitura Municipal de Serra do Navio, e dos patrocinadores da ONG do WWF-Brasil e Programa Áreas Protegidas da Amazônia (ARPA).

O coordenador de Educação Ambiental do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque, Paulo Russo, ressalta a execução do CPPTA em Serra do Navio: “A idéia era intensificar as ações na unidade nos municípios onde o Parque está inserido. Foi assim que se pensou nos professores da rede pública de ensino de Serra do Navio, onde sua unidade possui sua sede administrativa e alojamento. Esses são os aspectos que auxiliaram bastantes na logística dessa iniciativa”, afirma Russo.

Com a coordenação da Profª. MsC. Cristiane Menezes, da Unifap, os participantes do curso receberam visita mensal de instrutores e monitores que capacitaram, acompanharam e orientaram os alunos para a elaboração de projetos ambientais.

“Esse projeto tem por objetivo estimular o potencial de transformação que as escolas possuem. Elas são os berços para novos valores e para a construção de uma sociedade mais justa e ambientalmente mais equilibrada. É nesse sentido que o curso propicia uma reflexão profunda sobre de como se dá a nossa relação com o meio do qual fazemos parte”, comenta Paulo Russo.

Durante o encerramento do curso, a comunidade local contará com a seguinte programação:  

13 de Novembro - Domingo

•Hora: 18:00 às 22:00h- Exibição dos produtos das oficinas de documentário, teatro e animação, vídeos ambientais, fotos do CPPTA  e venda de comidas típicas e artesanato local na Praça Cívica da Cidade.

14 de Novembro-  Segunda-feira

•Hora: 15:00 às 18:00h - Sessão Solene de entrega dos Certificados do Curso pedagogia de Projetos em Temas na Câmara de Vereadores do Município de Serra do Navio.

SOBRE O CPPTA- visa contribuir para o aperfeiçoamento dos professores na construção de projetos interdisciplinares, além de sensibilizar para o tratamento dos problemas ambientais das comunidades, utilizando unidades de conservação como Centro de Referência em Educação Ambiental.

O Curso tem carga horária de 80 horas, distribuídos em três (03) etapas distintas: capacitação, elaboração e execução de projeto na escola, e seminário público de apresentação dos resultados dos projetos.


Por Alessandra Lameira

Cursistas do CPPTA Serra do Navio participam da construção de um Viveiro de Plantas

Durante as atividades do Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais, em Serra do Navio, em setembro, uma que teve bastante destaque é a construção de um viveiro de plantas. A iniciativa visa à capacitação de professores da rede pública do Município em Educação Ambiental auxiliando na execução de projetos multidisciplinares.

Foto: Arquivo CPPTA

Durante a construção do viveiro de plantas teve a participação de professores e alunos da rede pública de ensino. As crianças se mostraram bastante empolgadas com as atividades desenvolvidas pelo CPPTA.

Foto: Arquivo CPPTA

A equipe do CPPTA de Serra do Navio é composta por: Coordenadora Geral do CPPTA, Cristiane Menezes e o analista ambiental do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque-ICMBio, Paulo Russo;  Instrutor Luis Alexandre Costa; as monitoras Jéssica de Souza e Renata Ferreira e pela Analista Ambiental do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque – ICMBio, Cassandra Oliveira. 

Foto: Arquivo CPPTA

O CPPTA visa contribuir para o aperfeiçoamento dos professores na construção de projetos interdisciplinares, além de sensibilizar para o tratamento dos problemas ambientais da comunidade dos Municípios, utilizando unidade de conservação como um Centro de Referência em Educação Ambiental.

Por Alessandra Lameira

Oficina de Roteiro e Documentário em Serra do Navio

Aconteceu em Serra do Navio no período de 30/09/2011 a 01/10/2011, a Oficina de Roteiro e Documentário do projeto “CUIDANDO DO MEU AMBIENTE” da Escola Estadual Dr. Hermelino Herbster Gusmão (Escola HG), ministrado pela equipe do UNIVERCINEMA (UVC).

        O UVC é um Programa de extensão da Universidade Federal do Amapá, Coordenado pela Profa. Cristiana Nogueira do Curso de Artes Visuais. A equipe que ministraou a oficina em Serra do Navio era composta por Augusto Pessoa – Coordenador de Execução Pró-Cinegrafia, Roberth Lago – Animação, Carla Antunes – Mídiateca, e contou com o apoio técnico para a criação dos roteiros envolvendo a temática ambiental do Prof. Alexandro Camargo do Curso de Geografia.

O projeto “CUIDANDO DO MEU AMBIENTE” foi elaborado pelos professores da Escola HG que participaram do Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais – CPPTA, em Serra do Navio no ano de 2010, e tem como objetivo fortalecer o processo de construção da cidadania, a partir do ambiente escolar e da comunidade, e desenvolver o senso de responsabilidade no uso do Ambiente que o aluno faz parte. A oficina foi realizada utilizado o espaço do Laboratório de Informática Educativa - LIED sob supervisão do Prof. Marcos Homobono em conjunto com a Coordenação Pedagógica da Escola HG.A OFICINA teve como objetivo demonstrar os princípios da Cinegrafia aos alunos e professores do ensino médio para o desenvolvimento de uma cultura audiovisual em favor das questões ambientais da Comunidade de Serra do Navio, registrando em vídeo e fotografia as belezas das áreas naturais e a importância de se ter unidades de conservação no Município.
As atividades programadas resultaram em um material filmado e fotografado que irá compor um vídeo sobre a oficina incluindo os bastidores da atividade. Indo além do programado ocorreu uma demonstração de edição do material obtido. A temática selecionada pelos participantes da Oficina para ser trabalhada no vídeo foi a história de Serra do Navio, as belezas naturais e lendas locais. O roteiro definido pelos participantes incluía 05 locações (Estação Ferroviária, Pousada Santa Bárbara, ruas da Vila de Serra do Navio, Balneário da Pedra Preta, e local de embarque e desembarque rodoviário). Os participantes foram divididos em grupos: atores, produção (roupas, maquiagem e cabelos), filmagens e fotografia, roteiristas, e apoio.

A concretização desta oficina só foi possível devido ao apoio que o Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque realizou através das articulações com todas as Instituições envolvidas, incluindo o WWF-Brasil.
Por Cristiane Menezes

Complexo de Percepção Ambiental - projeto do PNMT e LABOT/UNIFAP

por Cristiane Menezes

As áreas naturais são sítios ideais para o desenvolvimento de atividades educacionais para a promoção da compreensão do lugar do homem no mundo, e de sua relação com a natureza. Neste contexto o Município de Serra do Navio apresenta forte vocação para o turismo ambiental e de aventura diante da beleza cênica natural existente, onde a criação de uma área a ser utilizada pela população, com objetivo de valorização do patrimônio natural e cultural do Município contribuiria para o desenvolvimento local da região.
 

O Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT) é a maior unidade de conservação do estado do Amapá, e no escopo de suas ações de integração externa e educação ambiental prevê a utilização da área verde localizada ao redor da sede administrativa do Parque, que fica localizada na cidade de Serra do Navio, para a criação de um Complexo de Percepção Ambiental - CPA.

O CPA vem utilizar as áreas verdes situadas no entorno da sede do PNMT, com o objetivo de promover ações de difusão da Educação Ambiental (EA) e integração externa através das atividades sócio-educativas inclusivas que contribuam para a melhoria do conhecimento da relação homem-natureza referente a conservação ambiental e a importância de áreas protegidas.

O Projeto Político Pedagógico (PPP) do Complexo prevê a sensibilização da população local com atividades educativas executadas nestes espaços, no intuito de compreender a importância de áreas protegidas. O Projeto Arquitetônico busca a adequação dos espaços para atividades educativas destinadas aos portadores de necessidades especiais, além da utilização de materiais alternativos e regionalizados, na busca da interação do Homem ao ambiente.

Este projeto está sendo desenvolvido pelo PNMT em parceria com a Universidade Federal do Amapá, através do Laboratório de Botânica e Educação Ambiental (LABOT).

Atualmente o projeto está em fase de captação de recursos e busca de parcerias.

 

Para saber mais mais sobre o CPA entre em contato:

Profa. Cristiane Rodrigues Menezes 

Universidade de Federal do Amapá

Laboratório de Botânica e Educação Ambiental – LABOT
Rodovia Juscelino Kubitschek de Oliveira, Km 02, Bairro Marco Zero, Macapá - AP/ CEP 68902-280 Fone: (96) 88035164 - e-mail: cristiane@unifap.br 

Analista Ambiental Paulo Roberto Russo
Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque – ICMBio/AP 

Rua do Campo, 711 Bairro Centro, Serra do Navio Fone: (96) 88065122 / e-mail: paulo.russo@icmbio.gov.br

Instituições envolvidas:

Informativo CPPTA

Saiu o segundo informativo do Curso de Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais (CPPTA), parceria do PNMT com a Universidade Federal do Amapá.

Acesse o informativo para sabe mais sobre o projeto:

Informativo CPPTA n. 2

Para acompanhar as atividades do CPPTA acesso o blog:

www.cppta-tumucumaque.blogspot.com

Mostra do Circuito Tela Verde em Serra do Navio

 Entre os próximos dias 06 e 10 de agosto realizaremos em Serra do Navio e em algumas de suas comunidades rurais, a segunda Mostra de Produção Audiovisual Independente do Circuito Tela Verde (CTV).

O Tela Verde é um projeto do Ministério do Meio Ambiente, em parceria com o Ministério da Cultura, que busca proporcionar espaços de interação e comunicação, com temáticas ambientais, a partir do audiovisual. 

Este será o segundo ano do projeto. Em 2009 o PNMT também se credenciou como espaço exibidor e promoveu atividades de educomunicação na Escola Hermelino Gusmão, em Serra do Navio, e na Escola Família Agrícola da Perimetral Norte. 

Neste ano, estamos aproveitando a frutífera parceria que inauguramos com a Universidade Federal do Amapá e vamos realizar as mostras nas escolas que estão participando do Curso de Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais, nas  comunidades de Colônia de Água Branca, Cachaço, Pedra Preta e Perpétuo Socorro. No dia 08, domingo, faremos uma mostra do Tela Verde na praça central de Serra do Navio, com o objetivo de envolver o público, prioritariamente jovem, que frequenta este espaço de recreação local.

Além dos vídeos do Tela Verde, exibiremos ainda filmes de produção regional do acervo do Festival de Imagem-Movimento. 

Para mais informações sobre o Circuito Tela Verde acesse:  

www.circuitotelaverde.blogspot.com

Veja algumas das produções que serão exibidas, no Canal CTV do youtube:  

www.youtube.com/user/CircuitoTV2

E baixe o resumo dos filmes em:

Sinopse 1     e      Sinopse 2

Para dar vontade de ir, veja um dos filmes a ser exibidos na mostra, a animação "Até quando?".