Nota de falecimento

É com o mais profundo pesar que comunicamos o falecimento do nosso Conselheiro e parceiro, Jerônimo Prisco Barbosa de Almeida, em virtude de um trágico acidente rodoviário nesse domingo, dia 18 de dezembro 2011.

Prisco, como era chamado por nós, era um dos nossos conselheiros mais antigos, fazendo parte do CPMT desde 2006. Sempre destacou-se através do entusiasmo pela função a ele confiada, temperada com um salutar senso crítico, colaborativo e olhos atentos para o processo de implantação do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque. Foi uma pessoa parceira e amiga, que certamente deixará muita saudade entre as pessoas que o conheciam e tiveram o privilégio de conviver com ele.

O Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque e seu Conselho Consultivo prestam, aqui, sua homenagem ao amigo Prisco e as mais sinceras condolências aos seus familiares. Que Deus o tenha e que reserve outras missões dignas da competência desse que foi um grande homem.

Christoph Jaster, Presidente do CPMT

e equipe gestora do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque

Projeto ressalta importância de ponto histórico e turístico de Oiapoque

A Escola Estadual Duque de Caxias, do município de Oiapoque, encerra neste sábado, 10, as atividades do Projeto Fronteiras “Ponto Histórico e Turístico de Oiapoque, que teve o incentivo do Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais (CPPTA).

O objetivo do projeto é desenvolver com os alunos o conceito de pontos históricos e turísticos como viabilidade econômica, propiciar a discussão crítica da importância buscando valorizar o respeito ao patrimônio cultural, artístico, histórico e natural.

O Projeto é coordenado pelos professores Aldo Pantoja de Souza e Edson José Alves Sampaio, que contaram com apoio de toda a comunidade escolar, Parque Nacional do Cabo Orange (PNCO) e Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT).

Durante a execução do projeto foi realizado visita técnica fluvial na cachoeira grande do Km 9, excursão terrestre para mapeamento do trajeto do igarapé Água Azul e Trilha urbana na cidade de Oiapoque para mapear os pontos. As atividades foram acompanhadas pelo Analista Ambiental Ivan Vasconcelos (Coordenador Pedagógico/PNCO) e Renata Ferreira (Coordenadora de Logistica/PNMT).

Parque do Tumucumaque realiza reunião estratégica

Audiência na prefeitura de Serra do Navio, Drª. Edna Hardoim, profª. Cristiane
Menezes, Prefeita Francimar Pereira, Marcela de Marins e Paulo Russo (Foto: Aline Vaz)

Ocorreu no último dia 05, na sede do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT) a visita da professora do Departamento de Botânica e Ecologia do Instituto de Biociências da Universidade Federal do Mato Grosso, Drª. Edna Lopes Hardoim, para tratar do desenvolvimento do doutorado em Ensino de Ciências e Matemática da Profª Cristiane Rodrigues Menezes, da Universidade Federal do Amapá.

Esta pesquisa será desenvolvida no Município de Serra do Navio, onde se localiza a sede do Parque Nacional, e contará com o apoio da Prefeitura Municipal e da equipe gestora do Parque.

 O Projeto faz parte do Complexo de Percepção Ambiental que será instalado na área verde localizada no entorno da sede do PNMT em Serra do Navio, e será composto por um Coreto destinado a arte educação, um Bosque com trilhas interpretativas e um Jardim Sensorial.

 A Professora Cristiane Menezes explica que o Jardim Sensorial será o foco de sua pesquisa para investigação dos aspectos relacionados a conservação da flora e fauna no município. No decorrer da pesquisa os professores da rede pública serão capacitados para utilização deste jardim nas suas atividades educacionais.

 De acordo com a Drª. Edna Hardoim esta é uma iniciativa pioneira na região amazônica levando em consideração os aspectos envolvidos na execução da pesquisa e em sua importância para a comunidade de Serra do Navio. Na opinião do Chefe do PNMT, Christoph B. Jaster, ações como esta são importantes para região de entorno do PNMT como forma de integração das áreas protegidas ao cotidiano da comunidade.

 Na ocasião foi realizada uma audiência com a Prefeita de Serra do Navio, Francimar Pereira, que contou com a presença dos analistas ambientais do PNMT Marcela de Marins, chefe substituta do PNMT, e Paulo Russo, coordenador de Educação Ambiental e Articulação Institucional e Comunitária, além das Professoras Drª Edna Hardoim e Cristiane Menezes, e da bióloga Aline Vaz, para tratar do termo de cooperação técnica a ser construído entre as instituições envolvidas.

CPPTA oferece Oficina de Vídeo para estudantes de Oiapoque

Foto: Maksuel Martins

O Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais (CPPTA) inicia na próxima terça-feira, 06, na Escola Estadual Duque de Caxias, em Oiapoque, Oficina de Vídeo, ministrado por Augusto Pessoa e Maksuel Martins, da equipe do Museu da Imagem e do Som do Amapá (MIS-AP).

 O objetivo da oficina é familiarizar os alunos com as práticas cotidianas da produção de vídeo, tendo em mente que a idéia é que se apropriem do espaço e passem a utilizar as máquinas disponíveis para produzirem sua própria mídia durante e após a oficina. A oficina também visa compor uma relação de responsabilidade com a natureza através da linguagem do audiovisual.

A didática das aulas baseia-se em três tópicos: incentivar os alunos a pensar os conflitos ambientais e sociais presentes ao seu redor; debates sobre os diversos olhares e aspectos ambientais, assim como, melhorias que podem ser aplicadas na região onde vivem; e criação de roteiro para a produção de mini-curtas para web e/ou curtas metragens para exibição em cine clubes, utilizando como ferramentas o vídeo e a fotografia.

O Museu da Imagem e do Som do Amapá (MIS-AP) é uma instituição vinculada à Secretaria Estadual de Cultura (Secult) e sua missão é preservar, mapear e divulgar registros audiovisuais referentes à história e cultura do Amapá através de ações de educação patrimonial, eventos que promovam elementos de nossa cultura e ações de formação de produtores audiovisuais.

Os vídeos produzidos pelos cursistas serão exibidos ao término do Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais (CPPTA), que está programado para o primeiro semestre de 2012.

Foto: Maksuel Martins

A concretização desta oficina só foi possível devido aos apoios do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT) e Parque Nacional do Cabo Orange (PNCO) que realizaram as articulações com todas as instituições envolvidas, incluindo o WWF-Brasil.

Além da oficina de vídeo realizada pelo CPPTA, a equipe composta por Ivan Vasconcelos (Coordenador pedagógico CPPTA/PNCO) e Renata Ferreira (Coordenadora de Logística) irá fazer acompanhamento dos professores nas aldeias indígenas do Kumarumã, Kumenê, Mangá e Estrela. 

Professores de Oiapoque são capacitados em Oficina de Análise de Projetos

Iniciou no dia 30 de outubro, em Oiapoque, a Oficina de Análise de Projetos do CPPTA. O Curso Pedagogia de Projetos Ambientais (CPPTA) é um conjunto de ações que vêm sendo desenvolvidas no município em parceira entre os parques nacionais do Cabo Orange e Montanhas do Tumucumaque, em conjunto com a Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), através do Laboratório de Botânica e Educação Ambiental (LABOT).    

Foto: Maksuel Martins

O CPPTA tem o objetivo de estimular os professores da rede pública a elaborarem em suas escolas projetos que visem a melhoria das condições ambientais das comunidades locais. Um das finalidades dessa iniciativa é ajudar a fortalecer a escola enquanto um local de transformação de valores. Dessa forma a escola passará a ocupar um papel chave na construção de um novo paradigma de sociedade.

Na ocasião da Oficina foram aplicadas metodologias participativas para facilitar as contribuições dos participantes. Os professores-cursistas apresentaram seus projetos e as contribuições foram tecidas de forma coletiva.  A execução dos projetos será monitorada pela Coordenação do CPPTA/Oiapoque. A apresentação pública dos resultados está prevista para o primeiro semestre de 2012.

A Coordenadora de Logística do CPPTA/Oiapoque, a Bióloga Renata Ferreira, faz a observação dos sete meses de trabalho entre a Coordenação do CPPTA e os professores-cursistas e afirma que esta etapa é um momento de reflexão. “Posso destacar  diversas emoções que surgiram nesse processo, como: medo dos professores em escrever os projetos de cunho ambiental e não ter apoio da comunidade escolar; responsabilidade ao cumprir os prazos determinados pelo Curso; amor em escrever o projeto em conjunto com os alunos; e determinação na tarefa de sensibilizar a comunidade sobre a importância de se trabalhar a Educação Ambiental”.

A oficina também contou com a Coordenação do Analista Ambiental Ivan Vasconcelos do Parque Nacional do Cabo Orange e com a participação do Professor da Universidade Federal do Amapá e Coordenador do Curso de Geografia, Alexandro Camargo.

“A Oficina de Devolutas de Projetos foi pensada para os professores-cursistas apresentarem os projetos elaborados para os instrutores e para os outros colegas. Desde a etapa de capacitação eles não se encontravam, não se reunião como uma turma, apesar de vários encontros pessoais entre eles acontecem no dia-a-dia. Foi um momento para voltarem a se sentirem como grupo, saberem o que cada um está fazendo e participarem dos projetos um dos outros” ressalta Ivan Vasconcelos.

  Ivan também destaca a importância trabalho realizado em Oiapoque.  “Além dos instrutores, os professores opinaram, perguntaram, deram sugestão para o trabalho dos outros. Isso fortalece o sentimento de que eles são capazes e protagonistas dos próprios projetos. E se criou um momento de troca, onde os desvio, atalhos e dificuldades no caminho podiam ser compartilhadas e transformadas em aprendizado, não só individual, mas coletivo”, afirma o Analista Ambiental.

Foto: Maksuel Martins

As políticas conservacionistas não fazem sentido para muitos grupos sociais porque as estratégias adotadas para aproximar as comunidades dessas diretrizes muitas vezes desconsideram a forma como essas percebem o mundo. Antes dos serviços ambientais serem debatidos é necessário criar os necessários laços de afetividade entre a comunidade e a natureza. É por isso que os projetos têm como foco as comunidades onde as escolas estão inseridas.

Isso se dá para que ocorra um avanço gradual de escalas. A partir do momento que as pessoas refletem sobre seu padrão de consumo e percebem que unidas podem agir para melhorar suas condições de vida, é possível avançar em direção à compreensão da importância das unidades de conservação. “É uma estratégia para deixar esse debate mais palpável para certos grupos sociais, como é o caso do Amapá”, finaliza o Coordenador de Educação Ambiental do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque, o Analista Ambiental Paulo Russo. 

Parceiros do Tumucumaque relatam histórias de mudança

Baseado na experiência e observação, parceiros e conselheiros do Tumucumaque relatam o que considera como sendo a mudança mais significativa que houve no processo de gestão do PNMT.

Arthur Filho

Arthur Ferreira Filho – Ex-conselheiro - Suplemente da prefeita Francimar Pereira da Silva Santos – Serra do Navio – Um dos pontos mais significativo foi a capacidade de gerenciamento da equipe, que busca absolver os anseios da comunidade abordando qualquer assunto, mas sem que as pessoas saiam descontentes com o resultado, onde pode se observar a sinergia que tem entre as diversas comunidades. Pois antes havia dificuldades para preencher as cadeiras do CPMT e hoje existe uma grande disputa para entrar no conselho. Isso deve através da rapidez do processo do CPMT.

João Maria

João Maria Vieira de Almeida- presidente da Associação Agroextrativista dos Produtores e Moradores de Serra do Navio– A mudança mais significativa é a convivência e as instruções que nós, do Conselho, recebemos da equipe gestora do PNMT, que após todo esse sistema, levamos os resultados para a comunidade, que busca entender o processo do CPMT.

Cecíle Gama

Cecile Gama  - Instituto de Pesquisas Científicas e Tecnológicas do Amapá -IEPA - A mudança mais significativa no processo de gestão do Parque é a percepção dos conselheiros. Pois antes eles pensavam o que se poderia tirar de proveito do CPMT, hoje eles pensam ao contrário, vendo no que se pode contribuir no Parque.

Jerônimo Prisco

José Jerônimo Prisco – Ex-Conselheiro- Representado a Prefeitura de Pedra Branca do Amapari – Durante o processo de instalação do PNMT  e a democratização da instituição foi um dos pontos mais significativos que contribuíram para a concepção em relação a sua função com a comunidade que fortaleceram uma maior interação. 

Equipe do Tumucumaque recebe capacitação da WWF Brasil

Equipe do Parque Nacional do Tumucumaque junto com Antônio Oviedo
reunidos para a organização do curso de capacitação (Foto: Alessandra Lameira)

Equipe do Tumucumaque recebe capacitação da WWF Brasil

A Organização Não Governamental WWF-Brasil, através do analista de conservação, Antônio Oviedo, realiza nesta quarta-feira, 30 de novembro, nas dependências do Departamento de Recursos Humanos da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), curso de capacitação para a equipe do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque e parceiros, com o objetivo de captar Histórias de Mudança, através de uma metodologia para abordar, documentar e avaliar os impactos desta unidade de conservação ambiental.

A metodologia será usada para gerar dados qualitativos da implantação do Projeto Tumucumaque, tendo como ferramentas a análise institucional, avaliação participativa de impacto e histórias de mudança do parque.

As histórias produzidas pela equipe do projeto corresponderão a ilustrações das experiências e lições aprendidas durante a implantação, produzidas em intervalos regulares e devem identificar tanto os sucessos obtidos como os desafios encarados.

“O processo de reflexão, debate e análise, que é intrínseco ao desenvolvimento e edição de uma História de Mudança, será um elemento de apoio ao monitoramento do projeto baseado numa aprendizagem contínua e assim o processo em si poderá ser considerado tão importante como as Histórias que produz”, afirmou Antônio Oviedo.

Visão Geral da Metodologia- O ponto de partida desta abordagem será a coleta ou criação por parte de todos os membros da equipe do projeto, individualmente, de Histórias de Mudança para documentar o que cada um considera a mudança mais importante associada à implementação do projeto num dado período objeto do relato.

A abordagem propõe que a identificação de mudanças significativas seja deixada em aberto para ser feita espontaneamente pelas pessoas/partes interessadas envolvidas que narram as Histórias. 

Atividades realizadas – julho a novembro de 2011 no Parque nacional Montanhas do Tumucumaque

Julho de 2011

ü  01/07: Realização da 15ª. Reunião Ordinária do CPMT, Hotel Magnus, em Macapá

ü  Consolidação  do Projeto Ecosia de apoio ao PNMT, por intermediação da WWF – Brasil

ü  Início da Expedição Mapaoni (ICMBio-AP,  Centre National de la Recherche Scientifique- CNRS, Exército Brasileiro, Fundação Orsa, comunidade do Iratapuru)

ü  Atualização do cadastro de moradores de Ilha Bela

Agosto de 2011

ü  palestra da Analista Ambiental Marcela Marins na 28ª Reunião   do Sistema Brasileiro de Inteligência do Estado do Amapá

ü  Participação do PNMT na 3ª Reunião Ordinária do Fórum Estadual de Turismo

ü  Visita de campo de representantes do WWF-Brasil a Vila Brasil, no âmbito do Projeto Ecosia

ü  Representação do PNMT (Larissa) na Oficina de Negócios de Ecoturismo da FLONA do Amapá

Setembro de 2011

ü  Operação Curare (23/09 a 04/10), do Exército Brasileiro, em parceria com ICMBio, Ibama, MPF, AGU, Polícia Federal, Receita Federal. Região do médio Oiapoque, Lourenço.

Outubro de 2011

ü  Reunião do Conselho do Mosaico de Áreas Protegidas do Oeste do Amapá e Norte do Pará: consolidação do Regimento Interno

ü  Participação do PNMT no II Congresso Nacional de Educação Ambiental

ü  Realização da Oficina de Análise de Projetos CPPTA-Oiapoque

Novembro de 2011

ü  Participação de Analista Ambiental do PNMT (Christoph Jaster) no Curso de Planejamento para Uso Público (Parque Nacional da Serra dos Órgãos, RJ)

ü  Seminário de encerramento (formatura) do CPPTA em Serra do Navio

ü  Participação do PNMT (Larissa) do 8ª Congresso Nacional de Ecoturismo – 4o Encontro de Ecoturismo em Unidades de Conservação

ü  Realização da 16ª Reunião Ordinária do CPMT, em Almeirim/PA

Equipe do CPPTA visita viveiros de plantas construídos em Escolas Municipais em Serra do Navio

 O Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais (CPPTA), através de sua equipe organizacional, visitou no último dia 13, as Escolas Municipais Colônia do Cachaço e Beija-Flor. O objetivo da visita era fazer o acompanhamento dos viveiros de plantas feitos nas escolas citadas.

Foto: Alessandra Lameira

A visita foi composta por: Paulo Russo, Coordenador do CPPTA; Paula da Silva, consultora do CPPTA; Marcelo Miranda, técnico do Instituto de Desenvolvimento Rural do Amapá (RURAP) e Josenildo Oliveira, gerente de Meio Ambiente da Amapari Energia.  

A equipe foi recepcionada pelos professores e alunos, que em seguida mostraram o desenvolvimento dos viveiros de plantas das referidas escolas. 

Foto: Alessandra Lameira

O professor da Escola Colônia do Cachaço, Juzivam Dias Ferreira, ressaltou a importância do projeto e destacou o envolvimento dos alunos, que buscam auxiliar dando manutenção nos viveiros. “Nota-se que as crianças estão empolgadas. Pois sempre que tem a oportunidade, elas visitam o viveiro, regam as plantas e acompanham o crescimento. Tudo isso aliado a uma grande expectativa”, disse Juzivam.

O gerente de Meio Ambiente da Amapari Energia, Josenildo Olievira , expôs a satisfação de fazer parte desse processo educativo, já que a empresa colaborou com a construção do viveiro doando materiais, tornando a Amapari uma parceira importante do CPPTA. 

Para o coordenador do CPPTA, Paulo Russo, a construção dos viveiros de plantas tem o lado positivo de contribuir com a formação sócio-cultural tanto dos professores como dos alunos que participaram do projeto.

Foto: Alessandra Lameira

"Os viveiros que nasceram dos projetos do CPPTA devem ser percebidos como espaços pedagógicos. Nesses viveiros os professores e alunos poderão trabalhar de forma transversal temas como conservação da natureza e saúde alimentar. Temas que irão estimular a comunidade escolar a fazer reflexões sobre a forma como as pessoas estão se relacionando com os espaços naturais da região e como tem manejado os recursos naturais. É um caminho para escola ir além de seus muros... ir em direção à comunidade onde está inserida  e convidá-la a compartilhar esse momento de aprendizado. Os familiares dos alunos terão a oportunidade de contribuir nesse processo com seus saberes, trazendo suas vivências do meio rural", disse Russo.  

O CPPTA visa contribuir para o aperfeiçoamento dos professores na construção de projetos interdisciplinares, além de sensibilizar para o tratamento dos problemas ambientais da comunidade dos Municípios, utilizando unidade de conservação como um Centro de Referência em Educação Ambiental.

Para ajudar conservar a Amazônia, use Ecosia.org

Você quer ajudar a conservar uma das áreas mais ricas em biodiversidade do Brasil? Basta navegar na internet e usar o Ecosia.org, um site “verde”, como ferramenta busca na internet e com isso você pode colaborar com a preservação do Parque do Tumucumaque. 

O internauta procura o que deseja encontrar no site e se clicar em algum link patrocinado, ou seja, de empresas que patrocinam o site, a empresa pagará ao Bing ou Yahoo pelo clique. Então, o Bing ou Yahoo passarão a maior parte desse dinheiro para o Ecosia, que por sua vez doará 80% do valor arrecadado para o trabalho do WWF na Amazônia, mais especificamente na região do entorno do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque e de outras unidades de conservação da área. 

Viagem ao Tumucumaque: aventura em distâncias Amazônicas

Por Ligia Paes de Barros, WWF-Brasil

Equipe consertando caminhonete durante viagem pelo entorno
do parque naciona (© WWF-Brasil/Luciano Candisani)

Durante oito dias, três analistas de conservação e uma jornalista do WWF-Brasil percorreu o entorno do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque, uma unidade de conservação de 3,8 milhões de hectares, localizada na Amazônia brasileira, no norte do estado do Amapá, do qual ocupa 27% do território. 

A  distância para chegar até o entorno do parque não é curta - a equipe percorreu cerca de 1.500 Km de carro e de barco, enfrentando estradas de terra e trechos de rio de difícil navegação.  Como dizem aqueles que moram na região: “as distâncias Amazônicas são medidas pelo tempo”. Isso porque muitos imprevistos – muitas vezes não tão inesperados – podem acontecer no caminho, a começar pela condição das estradas, que dependendo da época em que se viaja – período de seca ou chuva - podem ser percorridas em 11 ou até 22 horas.  

O objetivo da viagem foi identificar quais são as necessidades da região do Tumucumaque e as oportunidades para desenvolver e apoiar projetos que contribuam para a conservação ambiental do parque nacional e seu entorno. Para isso, a equipe visitou a unidade de conservação e as comunidades que vivem próximas a ela, e acompanhou o trabalho da equipe de gestão da unidade de conservação.  

Os destinos visitados foram os municípios de Oiapoque e Serra do Navio, portas de entrada do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque, e Vila Brasil, um vilarejo localizado dentro do parque. 

Roteiro:

•    Brasília – Macapá: aproximadamente 2.500 km de avião – 4 horas

•    Macapá – Serra do Navio: aproximadamente 200 Km em caminhonete 4x4 – 4 horas

•    Serra do Navio – Oiapoque: aproximadamente 650 km em caminhonete 4x4 – 12 horas

•    Oiapoque – Vila Brasil: 4 a 6 horas em voadeira

Logo no primeiro trecho da viagem, a equipe do WWF-Brasil conheceu um pouco da realidade de seus anfitriões: os analistas de conservação do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio - autarquia do Ministério do Meio Ambiente responsável pela gestão das unidades de conservação federais), Paulo Russo e Marcela de Marins, responsáveis pela administração, articulação externa, implementação e fiscalização do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque. Além de Paulo e Marcela, Renata Ferreira, consultora contratada pelo ICMBio, e o motorista, José Mendonça, também integraram o time que recebeu o WWF-Brasil. 

Depois de 100 km de estrada, uma luz se acendeu no painel indicando água no combustível, um problema que se repetiu quase por toda a viagem e que os gestores ambientais resolviam com uma prática digna de mecânico. Conhecimento adquirido durante os anos de experiência na Amazônia e essencial para sobrevivência na região. 

“Essa visita da equipe à região é muito importante para o sucesso dos projetos de conservação ambiental que o WWF-Brasil e a Ecosia apoiarão no entorno do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque. Além disso, é um privilégio visitar uma área tão rica em biodiversidade, com uma floresta tão preservada”, afirmou Mariana Ferreira, analista de conservação do WWF-Brasil. “Conhecer bem a realidade tanto dos gestores do parque como das comunidades é um pré-requisito para o bom trabalho na região”, completou Luiz Coltro, também analista de conservação da organização.  

Às 22h30, após quase 12 horas de viagem desde Brasília, a equipe chegou ao primeiro destino: Serra do Navio. 

Reunião do Conselho do Parque do Tumucumaque tem saldo positivo em Almerim

Foto: Alessandra Lameira

Conselho Consultivo do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (CPMT), junto com a equipe do Instituto Chico Mendes (ICMBio), realizaram na manhã da última sexta-feira (18), em Almerim-PA, a 16ª Reunião Ordinária. Durante a reunião, estiveram presentes os analistas ambientais Christoph Jaster (Presidente do CPMT), Paulo Russo, Marcela Marins, o Analista de Conservação da WWF Brasil, Luiz Coltro e cerca de 20 representantes das instituições civis e governamentais que compõem o Conselho. 

O Presidente do CPMT, Analista Ambiental Cristoph Jaster, ressaltou a importância da reunião, que pela primeira vez aconteceu no território do Estado do Pará, o qual, também possui terras abrangidas pelo do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT) e, em seguida, relatou as atividades do Parque. 

Foto: Alessandra Lameira

O analista de conservação da WWF, Luís Coltro, que falou sobre o Projeto Ecosia e do apoio ao PNMT ressaltando as ações da ONG WWF, de como a mesma capta recursos e de como promove o apoio aos Projetos de cunho ambiental. Cotlro destacou as ações da WWF nos Projetos em conjunto com o Parque, tais como: apoiar as reuniões de conselhos; contratação de pessoal de apoio; publicação do Plano de Manejo; apoio ao Curso Pedagogia de Projetos Ambientais em Temas Ambientais.

O Analista Ambiental Paulo Russo afirmou que as atividades de implantação do CPPTA irão ocorrer, até 2013, nos municípios de Pedra Branca do Amapari e Laranjal do Jarí. 

Para o deslocamento dos conselheiros até Almerim, foi necessário que a equipe gestora do PNMT fizesse todo um trabalho logístico, o qual contou com o apoio da consultora Renata Ferreira, que organizou o translado de embarcação até o município. Os conselheiros também tiveram a oportunidade de visitar os ribeirinhos do entorno de Almerim, observando o potencial turístico, como por exemplo, a comunidade do Botafogo. Para os conselheiros, a reunião teve saldo positivo. 

A 17ª Reunião Ordinária do CPMT ficou marcada para março de 2012 em Pedra Branca do Amapari.

Conselho Consultivo do PNMT foi criado em 2002, pela Portaria do IBAMA nº 182, de 31 de dezembro. Desde sua criação, o Conselho Consultivo tem contribuído na administração desta importante unidade de conservação, participando das etapas de construção de seu Plano de Manejo e contribuindo para definição de prioridades para sua gestão, especialmente no que se refere à relação com as comunidades situadas no entorno do Parque e a discussão de estratégias de desenvolvimento para os municípios onde a unidade está inserida.

De acordo com o Sistema Nacional de Unidades de Conservação – SNUC (Lei 9.985/2000), cada Parque Nacional deve dispor de um Conselho Consultivo, presidido pelo Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade – ICMBio, autarquia vinculada ao Ministério do Meio Ambiente e responsável pela gestão das unidades de conservação federais, e composto por representantes de órgãos públicos e organizações da Sociedade Civil, sempre que possível, respeitando o princípio da paridade.

Conselho Consultivo do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque realiza 16ª Reunião Ordinária

Imagem da 15ª reunião ordinária, realizada em Macapá (Foto: Maksuel Martins)

A equipe do Instituto Chico Mendes (ICMBio) e os conselheiros da Unidade de Conservação (UC), realizarão na próxima sexta-feira (18), em Almerim-PA, a 16ª Reunião Ordinária do Conselho Consultivo do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (CPMT). Durante a reunião estarão presentes os analistas ambientais Christoph Jaster (Presidente do CPMT), Paulo Russo, Marcela Marins e cerca de 20 representantes das instituições civis e governamentais que compõem o Conselho.

A pauta da reunião irá debater: as atividades desenvolvidas pelo Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT), no segundo semestre de 2011, sobre responsabilidade de Christoph Jaste (chefe do PNMT); Processo de renovação/recomposição do Conselho: Relatos de antigos conselheiros, tendo como responsáveis Paulo Russo – PNMT, Artur F. Filho e Jerônimo Prisco de Almeida; Acompanhamento do Projeto de desenvolvimento do entorno no PNMT (PLS 107/2004),apresentado pelo secretário de Meio Ambiente de Serra do Navio, Elias Carvalho de Souza ; Acompanhamento das Ações do Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais (CPPTA) em Serra do Navio e Oiapoque, sobre responsabilidade de Paulo Russo; e visita técnica às comunidades ribeirinhas do município de Almerim envolvidas com o turismo, com Dassaeev Araújo.

Conselho Consultivo do PNMT foi criado em 2002, pela Portaria do IBAMA nº 182, de 31 de dezembro. Desde sua criação, o Conselho Consultivo tem contribuído na administração desta importante unidade de conservação, participando das etapas de construção de seu Plano de Manejo e contribuindo para definição de prioridades para sua gestão, especialmente no que se refere à relação com as comunidades situadas no entorno do Parque e a discussão de estratégias de desenvolvimento para os municípios onde a unidade está inserida.

De acordo com o Sistema Nacional de Unidades de Conservação – SNUC (Lei 9.985/2000), cada Parque Nacional deve dispor de um Conselho Consultivo, presidido pelo Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade – ICMBio, autarquia vinculada ao Ministério do Meio Ambiente e responsável pela gestão das unidades de conservação federais, e composto por representantes de órgãos públicos e organizações da Sociedade Civil, sempre que possível, respeitando o princípio da paridade.

“Essa composição mista, com representantes do Poder Público das três esferas de governo e por membros da Sociedade Civil, visa transformar o Conselho num espaço de mediação entre interesses nacionais e locais, coletivos e privados. As discussões no âmbito do Conselho devem promover uma relação mais amigável das comunidades locais com o Parque Nacional e favorecer a conservação da biodiversidade e das paisagens naturais em harmonia com o desenvolvimento socioeconômico da região”, afirma o analista ambiental, Paulo Russo.

Imagem da 15ª reunião ordinária, realizada em Macapá (Foto: Maksuel Martins)

Essa será a primeira reunião no Conselho no Pará. A reunião ocorrerá na própria embarcação, Barco Rey Benedito, que transportará, de Macapá à Almerim, os Conselheiros, a Equipe Gestora e convidados.

“A 16ª reunião terá um diferencial: será realizada em Almeirim, o único município paraense que é parcialmente abrangido pelo PNMT e região ainda desconhecida pela maioria dos conselheiros. O deslocamento se dará por via fluvial, a bordo do barco regional Rei Benedito.. Dar-se-á, assim, sequencia à tradição de realizar as reuniões ordinárias do CPMT em diferentes lugares da região de entorno, proporcionando aos Conselheiros melhor visão e sensibilidade com relação ao entorno do Parque Nacional. A equipe gestora da unidade espera estreitar ainda mais os laços com os Conselheiros, representantes da sociedade civil e Poder Público, e levar ao fórum os assuntos condizentes ao atual estágio dos trabalhos de gestão”, finaliza o presidente do CPMT, Christoph Jaster. 

CPPTA fecha ciclo em Serra do Navio

O Curso Pedagogia de Projetos Ambientais (CPPTA), sobre a organização do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT) e Laboratório de Botânica e Educação Ambiental (LABOT), da Coordenação do Curso de Ciência Biológicas da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) encerrou as suas atividades em Serra do Navio nos dias 13 e 14 de novembro. 

Fotos: Alessandra Lameira

O objetivo do curso é a capacitação dos professores da rede pública de ensino com o enfoque de preservação e conservação do meio ambiente, além de contribuir para o aprimoramento dos profissionais na construção de projetos interdisciplinares e, ao mesmo tempo despertar o olhar deles para os problemas ambientais da comunidade onde vivem. O curso utiliza a unidade de conservação como um Centro de Referência em Educação Ambiental. 

Fotos: Alessandra Lameira

No domingo, 13, foi feito um Seminário Público do Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais e Feira de Cultura e Economia Solidária de Serra do Navio, o qual foi exibido os produtos das oficinas de documentário, teatro e animação, vídeos ambientais, fotos do CPPTA e venda de comidas típicas e artesanato local. Outro destaque também foi a apresentação do curta metragem “Mistério Serrano”, produzidos pela comunidade local. 

Para Bianor Gemaque, Presidente da Associação Renascer, destacou a importância do evento que contribuiu na economia dos produtores rurais e moradores de Serra do Navio. 

Na segunda-feira, 14, foram entregues cerca de 20 certificados para os professores, técnicos da Secretaria de Meio Ambiente do Município de Serra do Navio e acadêmicos do Curso de Gestão Ambiental que participaram do CPPTA, na Câmara Municipal de Serra do Navio.

Fotos: Alessandra Lameira

Foto: Alessandra Lameira

Durante a entrega dos certificados, os analistas ambientais Christoph Jaster (Chefe do PNMT), Paulo Russo e Marcela Marins mostraram-se bastantes satisfeitos com o resultado do projeto. A prefeita de Serra do Navio, Francimar Santos, destacou a aproximação da Unifap com a população local.  

Paula da Silva, a bióloga consultora do CTTPA, através de uma metodologia direcionada, buscou incentivar os professores para o desenvolvimento do projeto e também foi responsável pela construção dos viveiros de plantas das escolas municipais Colônia do Cachaço e Beija-flor.

O projeto conta com o apoio da Prefeitura Municipal de Serra do Navio, e dos patrocinadores da ONG do WWF-Brasil e Programa Áreas Protegidas da Amazônia (ARPA). 

Fotos: Alessandra Lameira

  

Fotos: Alessandra Lameira

Foto: Alessandra Lameira

Com a coordenação da Profª. MsC. Cristiane Menezes, da Unifap, os participantes do curso receberam visita mensal de instrutores e monitores que capacitaram, acompanharam e orientaram os alunos para a elaboração de projetos ambientais. 

CPPTA finaliza trabalhos em Serra do Navio

Encerra, nos dias 13 e 14 (domingo e segunda-feira) de novembro, em Serra do Navio, o Curso Pedagogia de Projetos Ambientais (CPPTA), sobre a organização do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque (PNMT) e Laboratório de Botânica e Educação Ambiental (LABOT), da Coordenação do Curso de Ciência Biológicas da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP).

Serão entregues certificados para os professores, técnicos da Secretaria de Meio Ambiente do Município de Serra do Navio e acadêmicos do Curso de Gestão Ambiental. A escolha dos candidatos para o CPPTA foi por meio de edital lançado pela Secretaria Municipal de Educação e pela Gerência de Educação Operacional (GEO) - local.

Na ocasião será feito um Seminário Publico do Curso pedagogia de Projetos em Temas Ambientais e Feria de Cultura e Economia Solidária de Serra do Navio, o qual será exibido os produtos das oficinas de documentário, teatro e animação, vídeos ambientais, fotos do CPPTA  e venda de comidas típicas e artesanato local.

O objetivo do curso é a capacitação dos professores da rede pública de ensino com o enfoque de preservação e conservação do meio ambiente, além de contribuir para o aprimoramento dos profissionais na construção de projetos interdisciplinares e, ao mesmo tempo despertar o olhar deles para os problemas ambientais da comunidade onde vivem. O curso utiliza a unidade de conservação como um Centro de Referência em Educação Ambiental.

O projeto conta com o apoio da Prefeitura Municipal de Serra do Navio, e dos patrocinadores da ONG do WWF-Brasil e Programa Áreas Protegidas da Amazônia (ARPA).

O coordenador de Educação Ambiental do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque, Paulo Russo, ressalta a execução do CPPTA em Serra do Navio: “A idéia era intensificar as ações na unidade nos municípios onde o Parque está inserido. Foi assim que se pensou nos professores da rede pública de ensino de Serra do Navio, onde sua unidade possui sua sede administrativa e alojamento. Esses são os aspectos que auxiliaram bastantes na logística dessa iniciativa”, afirma Russo.

Com a coordenação da Profª. MsC. Cristiane Menezes, da Unifap, os participantes do curso receberam visita mensal de instrutores e monitores que capacitaram, acompanharam e orientaram os alunos para a elaboração de projetos ambientais.

“Esse projeto tem por objetivo estimular o potencial de transformação que as escolas possuem. Elas são os berços para novos valores e para a construção de uma sociedade mais justa e ambientalmente mais equilibrada. É nesse sentido que o curso propicia uma reflexão profunda sobre de como se dá a nossa relação com o meio do qual fazemos parte”, comenta Paulo Russo.

Durante o encerramento do curso, a comunidade local contará com a seguinte programação:  

13 de Novembro - Domingo

•Hora: 18:00 às 22:00h- Exibição dos produtos das oficinas de documentário, teatro e animação, vídeos ambientais, fotos do CPPTA  e venda de comidas típicas e artesanato local na Praça Cívica da Cidade.

14 de Novembro-  Segunda-feira

•Hora: 15:00 às 18:00h - Sessão Solene de entrega dos Certificados do Curso pedagogia de Projetos em Temas na Câmara de Vereadores do Município de Serra do Navio.

SOBRE O CPPTA- visa contribuir para o aperfeiçoamento dos professores na construção de projetos interdisciplinares, além de sensibilizar para o tratamento dos problemas ambientais das comunidades, utilizando unidades de conservação como Centro de Referência em Educação Ambiental.

O Curso tem carga horária de 80 horas, distribuídos em três (03) etapas distintas: capacitação, elaboração e execução de projeto na escola, e seminário público de apresentação dos resultados dos projetos.


Por Alessandra Lameira

Cursistas do CPPTA Serra do Navio participam da construção de um Viveiro de Plantas

Durante as atividades do Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais, em Serra do Navio, em setembro, uma que teve bastante destaque é a construção de um viveiro de plantas. A iniciativa visa à capacitação de professores da rede pública do Município em Educação Ambiental auxiliando na execução de projetos multidisciplinares.

Foto: Arquivo CPPTA

Durante a construção do viveiro de plantas teve a participação de professores e alunos da rede pública de ensino. As crianças se mostraram bastante empolgadas com as atividades desenvolvidas pelo CPPTA.

Foto: Arquivo CPPTA

A equipe do CPPTA de Serra do Navio é composta por: Coordenadora Geral do CPPTA, Cristiane Menezes e o analista ambiental do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque-ICMBio, Paulo Russo;  Instrutor Luis Alexandre Costa; as monitoras Jéssica de Souza e Renata Ferreira e pela Analista Ambiental do Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque – ICMBio, Cassandra Oliveira. 

Foto: Arquivo CPPTA

O CPPTA visa contribuir para o aperfeiçoamento dos professores na construção de projetos interdisciplinares, além de sensibilizar para o tratamento dos problemas ambientais da comunidade dos Municípios, utilizando unidade de conservação como um Centro de Referência em Educação Ambiental.

Por Alessandra Lameira

Oficina de Roteiro e Documentário em Serra do Navio

Aconteceu em Serra do Navio no período de 30/09/2011 a 01/10/2011, a Oficina de Roteiro e Documentário do projeto “CUIDANDO DO MEU AMBIENTE” da Escola Estadual Dr. Hermelino Herbster Gusmão (Escola HG), ministrado pela equipe do UNIVERCINEMA (UVC).

        O UVC é um Programa de extensão da Universidade Federal do Amapá, Coordenado pela Profa. Cristiana Nogueira do Curso de Artes Visuais. A equipe que ministraou a oficina em Serra do Navio era composta por Augusto Pessoa – Coordenador de Execução Pró-Cinegrafia, Roberth Lago – Animação, Carla Antunes – Mídiateca, e contou com o apoio técnico para a criação dos roteiros envolvendo a temática ambiental do Prof. Alexandro Camargo do Curso de Geografia.

O projeto “CUIDANDO DO MEU AMBIENTE” foi elaborado pelos professores da Escola HG que participaram do Curso Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais – CPPTA, em Serra do Navio no ano de 2010, e tem como objetivo fortalecer o processo de construção da cidadania, a partir do ambiente escolar e da comunidade, e desenvolver o senso de responsabilidade no uso do Ambiente que o aluno faz parte. A oficina foi realizada utilizado o espaço do Laboratório de Informática Educativa - LIED sob supervisão do Prof. Marcos Homobono em conjunto com a Coordenação Pedagógica da Escola HG.A OFICINA teve como objetivo demonstrar os princípios da Cinegrafia aos alunos e professores do ensino médio para o desenvolvimento de uma cultura audiovisual em favor das questões ambientais da Comunidade de Serra do Navio, registrando em vídeo e fotografia as belezas das áreas naturais e a importância de se ter unidades de conservação no Município.
As atividades programadas resultaram em um material filmado e fotografado que irá compor um vídeo sobre a oficina incluindo os bastidores da atividade. Indo além do programado ocorreu uma demonstração de edição do material obtido. A temática selecionada pelos participantes da Oficina para ser trabalhada no vídeo foi a história de Serra do Navio, as belezas naturais e lendas locais. O roteiro definido pelos participantes incluía 05 locações (Estação Ferroviária, Pousada Santa Bárbara, ruas da Vila de Serra do Navio, Balneário da Pedra Preta, e local de embarque e desembarque rodoviário). Os participantes foram divididos em grupos: atores, produção (roupas, maquiagem e cabelos), filmagens e fotografia, roteiristas, e apoio.

A concretização desta oficina só foi possível devido ao apoio que o Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque realizou através das articulações com todas as Instituições envolvidas, incluindo o WWF-Brasil.
Por Cristiane Menezes

CPPTA - Oiapoque e Porto Grande

Nos períodos de 28 de abril a 2 de maio e de 13 a 16 de maio foram promovidos os módulos de capacitação do Curso de Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais – CPPTA nos municípios de Oiapoque e Porto Grande, respectivamente, no estado do Amapá. A realização dessas turmas foi uma ação integrada entre os parques nacionais Montanhas do Tumucumaque e Cabo Orange com a Floresta Nacional do Amapá e a Universidade Federal do Amapá, por meio do Grupo de Ações em Educação Ambiental.

O CPPTA representa um conjunto de ações que visa estimular nas escolas o desenvolvimento de projetos que tenham como foco os problemas das comunidades onde estão inseridas. As escolas convidadas a participar dessa iniciativa estão situadas em locais estratégicos para gestão dessas unidades de conservação. Com o fortalecimento das escolas como espaços de discussão sobre a qualidade de vida das comunidades, ampliam-se os canais de diálogo entre a sociedade e as equipes gestoras das UCs.

O foco do CPPTA não é somente a comunidade escolar. O CPPTA é uma estratégia para auxiliar no despertar de uma relação de pertencimento entre as comunidades e as áreas protegidas. Possui o objetivo de confrontar o discurso de que esses espaços são obstáculos ao desenvolvimento da regional. Esse momento de nivelamento de conceitos, entendimentos sobre a realidade vivenciada pelas comunidades e práticas didáticopedagógicas foi marcado pela apresentação de meios que podem estimular a maior participação das pessoas na identificação dos principais problemas socioambientais que as afligem e na busca coletiva de alternativas.

Os Cursos de Pedagogia de Projetos em Temas Ambientais em Oiapoque e Porto Grande irão trabalhar diretamente com, aproximadamente, 20 professores em cada turma, além de técnicos das secretarias municipais de Meio Ambiente e Educação. Na edição do CPPTA em Oiapoque, 25% das vagas foram destinadas para professores indígenas, que atuarão nas aldeias do Manga, Kumenê e Kumarumã, pertencentes às etnias Galibi-Marworo, Palikur e Karipuna. Por parte das unidades de conservação essa foi uma ação pioneira no campo da educação ambiental. A integração vista no CPPTA foi além do compartilhamento de recursos humanos e financeiros, representou uma comunhão de ideias sobre como tratar a gestão das unidades dentro de uma abordagem mais ampla de gestão territorial.

A realização do curso de capacitação também contou com apoio técnico de colaboradores do Instituto de Desenvolvimento Rural do Amapá, Secretaria Estadual de Educação, Secretaria Municipal de Educação de Santana e pós-graduandas do Curso de Educação Ambiental do Senac. O curso em Oiapoque também contou com apoio de recursos oriundos do Macroprocesso de Gestão Socioambiental, do Arpa e da Equipe de Conservação da Amazônia. Em Porto Grande os recursos foram decorrentes do apoio da USAID, Conservação Internacional e Walmart Instituto.

Imagens CPPTA Oiapoque 2011

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